Приложение 
к ООП СПО по специальности 
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений 
к работе, комплектование сборочных единиц

2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
		
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ		
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 		
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 		

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.ПОДГОТОВКА МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, УСТАНОВОК, ПРИСПОСОБЛЕНИЙ 
1.1. Место профессионального модуля в структуре основной образовательной программы: 
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01.подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения 
В результате изучения профессионального модуля ПМ.01.подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений студент должен освоить основной вид деятельности (ВД.1) Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и соответствующие ему профессиональные компетенции, и общие компетенции:
Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля
Формируемые компетенции	Название раздела	
	Действия (дескрипторы)	Умения	Знания	
Раздел модуля 1. Назначение и  общее устройство  тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин	
ПК 1.1.  Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники	Проверка наличия комплекта технической документации
Распаковка сельскохозяйственной техники и ее составных частей
Проверка комплектности сельскохозяйственной техники
Монтаж и сборка сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами
Пуск, регулирование, комплексное апробирование и обкатка сельскохозяйственной техники
Оформление документов о приемке сельскохозяйственной техники	Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Документально оформлять результаты проделанной работы	 Основные типы сельскохозяйственной техники и области ее применения
 Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники
 Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой
 Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
 Единая система конструкторской документации
 Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
 Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
 Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники	
ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах. 
Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности
Определение этапов решения задачи.
Определение потребности в информации 
Осуществление эффективного поиска.
Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий.
Оценка рисков на каждом шагу. 
Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана. 	Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Составить план действия, 
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
Реализовать составленный план;
Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).	Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.
Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
Методы работы в профессиональной и смежных сферах.
Структура плана для решения задач
Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК.02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ……..	Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач 
Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.
Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;
Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности 	Определять задачи поиска информации
Определять необходимые источники информации
Планировать процесс поиска
Структурировать получаемую информацию
Выделять наиболее значимое в перечне информации
Оценивать практическую значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска	Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности
Приемы структурирования информации
Формат оформления результатов поиска информации
	
ОК.07  Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.	Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте
	Соблюдать нормы экологической безопасности
Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)	Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности
Пути обеспечения ресурсосбережения.	
ОК.10Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке	Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
Ведение общения на профессиональные темы	Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), 
понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности	
Раздел модуля 2.  Подготовка тракторов,  сельскохозяйственных машин и механизмов  к работе для обслуживания  животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик 	
ПК 1.2. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации
ПК 1.5. Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
ПК 1.6. Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций	Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования
Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и  оборудования	Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки
Документально оформлять результаты проделанной работы	Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования
Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования
 Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования	

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах. 
Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности
Определение этапов решения задачи.
Определение потребности в информации 
Осуществление эффективного поиска.
Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий
Оценка рисков на каждом шагу 
Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана. 	Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Составить план действия, 
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
Реализовать составленный план;
Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).	Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.
Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
Методы работы в профессиональной и смежных сферах.
Структура плана для решения задач
Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК.02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ……..	Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач 
Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.
Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;
Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности 	Определять задачи поиска информации
Определять необходимые источники информации
Планировать процесс поиска
Структурировать получаемую информацию
Выделять наиболее значимое в перечне информации
Оценивать практическую значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска	Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности
Приемы структурирования информации
Формат оформления результатов поиска информации
	
ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.	Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте
	Соблюдать нормы экологической безопасности
Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)	Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности
Пути обеспечения ресурсосбережения.	
ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке	Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
Ведение общения на профессиональные темы	Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), 
понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности	
Раздел модуля 3. Подготовка тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин для ухода за сельскохозяйственными культурами	
ПК 1.3. Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы	Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций.
Определение условий работы сельскохозяйственной техники

Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники
Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники
Осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственных операций
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники.
Документально оформлять результаты проделанной работы.	Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники организации
 Технологии производства сельскохозяйственной продукции
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
 Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
 Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
 Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	
ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами….				
ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах. 
Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности
Определение этапов решения задачи.
Определение потребности в информации 
Осуществление эффективного поиска.
Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий
Оценка рисков на каждом шагу 
Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана. 	Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Составить план действия, 
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
Реализовать составленный план;
Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).	Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.
Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
Методы работы в профессиональной и смежных сферах.
Структура плана для решения задач
Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК.02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ……..	Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач 
Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.
Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;
Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности 	Определять задачи поиска информации
Определять необходимые источники информации
Планировать процесс поиска
Структурировать получаемую информацию
Выделять наиболее значимое в перечне информации
Оценивать практическую значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска	Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности
Приемы структурирования информации
Формат оформления результатов поиска информации
	
ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.	Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте
	Соблюдать нормы экологической безопасности
Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)	Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности
Пути обеспечения ресурсосбережения.	
ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке	Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
Ведение общения на профессиональные темы	Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), 
понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности	
ЛР 13	Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности	
ЛР 15	Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем	

1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов __________________746___
Из них   на освоение МДК______416___
 на практики учебную ___216_____ и производственную_____108_______
самостоятельная работа_14_ консультации ___8____
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.ПОДГОТОВКА МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, УСТАНОВОК, ПРИСПОСОБЛЕНИЙ К РАБОТЕ, КОМПЛЕКТОВАНИЕ СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ
2.1. Структура профессионального модуля ПМ.01.подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
Коды профессиональных
общих компетенций	Наименования разделов
профессионального модуля*	Всего часов
(макс. учебная
нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика 	
			Обязательные аудиторные  учебные занятия	внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа	учебная,
часов	Производственная
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)	
			всего,
часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая проект (работа)*,
часов	всего,
часов	в т.ч., курсовой проект (работа)*,
часов			
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	
ПК 1.1
ОК.01, ОК.02 
ОК.07 ОК.10, ЛР 13
ЛР 15
	Раздел 1. Назначение и общее устройство тракторов, 
 автомобилей и сельскохозяйственных машин	402	
258	144	

-	12	*	144	*	
ПК 1.2, ПК 1.3, ПК.1.4
ПК 1.5, ПК 1.6, 
ОК.01, ОК.02 
ОК.07 ОК.10, ЛР 13,ЛР 15	Раздел 2. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе 	230	158	78		8		72	*	
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3, ПК 1.4,
ПК 1.5, ПК 1.6,
ОК.01, ОК.02
ОК.07 ОК.10, ЛР 13, ЛР 15	Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	108		108	
	Экзамен по модулю	6			
	Всего:	746	416	222	*	20	*	216	108	

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Количество часов	Уровень освоения	Осваиваемые элементы компетенций 	
1	2	3	4	5	
Раздел 1. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин	258			
МДК .01.01. Назначение и общее устройство тракторов и автомобилей сельскохозяйственных машин 	240			
Тема 1.1 
Назначение и общее устройство тракторов и автомобилей	Содержание 	160			
	1. Основные типы сельскохозяйственной техники. Технические  характеристики и устройство  двигателей сельскохозяйственных тракторов и автомобилей. Устройство и функции двигателей внутреннего сгорания.  Электрическое оборудование тракторов и автомобилей. 
Трансмиссии тракторов (КПП с гидроподжимными муфтами, синхронизированные КПП тракторов), автомобилей и самоходных шасси. 
Ходовая часть и управление тракторов, автомобилей и самоходных шасси. Тормозные системы тракторов и автомобилей. Гидравлическая система дополнительного отбора мощности.  
Рабочее оборудование тракторов, автомобилей и самоходных шасси (изучение устройства и работы валов отбора мощности с механическим и гидравлическим приводом, гидравлических навесных систем, наладка навесного устройства трактора по двухточечной и трёхточечной схеме, установка ширины колеи универсально-пропашного трактора для обработки пропашных культур) 
Основы теории тракторов и автомобилей	76	
3	
3	
	2.Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой
 Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники
 Единая система конструкторской документации		
3	
3	
	В том числе лабораторных работ	84			
	Лабораторная работа № 1: Изучение общего устройства тракторов и автомобилей в аудитории. Устройство и функции двигателей внутреннего сгорания.
Лабораторная работа № 2: Трансмиссии тракторов (КПП с гидроподжимными муфтами, синхронизированные КПП тракторов, 
Лабораторная работа № 3: Изучение устройства и работы валов отбора мощности с механическим и гидравлическим приводом, 
Лабораторная работа № 4: Гидравлические навесные системы тракторов, наладка навесного устройства трактора по двухточечной и трёхточечной схеме,
 Лабораторная работа № 5: Установка ширины колеи универсально-пропашного трактора для обработки пропашных культур, гидравлическая система дополнительного отбора мощности. Тормозные системы тракторов и автомобилей. Ходовая часть и управление тракторов, автомобилей и самоходных шасси. Электрическое оборудование тракторов и автомобилей.
Лабораторная работа № 6:Чтение чертежей узлов и деталей тракторов и автомобилей	

Аудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1
Изучение назначения и общего устройства тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин по литературным источникам	4			
	Учебная практика раздела 1
Виды работ
Знакомства сельскохозяйственной техникой. 
Разборка, дефектовка, сборка двигателей сельскохозяйственных тракторов и автомобилей.  
Электрическое оборудование тракторов и автомобилей. 
Трансмиссии тракторов, автомобилей и самоходных шасси. 
Разборка, дефектовка, сборка ходовая часть и управление тракторов, автомобилей и самоходных шасси 
Разборка, дефектовка, сборка рабочее оборудование тракторов, автомобилей и самоходных шасси. 
Выполнение слесарных и токарных операций. 
Выполнение кузнечно-сварочных работ.
Выполнение сверлильных и расточных работ. 
Выполнение строгальных, долбёжных работ. 
Выполнение  шлифовальных работ.
 Выполнение  термических и химическо-термических работ. 
Выполнение сварочных работ. 	72			
Тема 1.2. 
Назначение и общее устройство сельскохозяйственных машин 	Содержание	80			
	1. Основные типы сельскохозяйственной техники и её применения, устройство: почвообрабатывающих машин и орудий, посевных и посадочных машин, машин для внесения удобрений, машин для химической защиты растений и обработки семян, машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов, зерноуборочных машин, кукурузоуборочных машин, машин для послеуборочной обработки зерна, машин для уборки корнеплодов, машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках, машины для мелиоративных работ и орошения, машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Приспособление для погрузки рулонов. Машины для очистки и сортирования зерна. 
Зерносушилки. Машины для искусственной сушки трав и их гранулирования. Машины для заготовки сенажа и силоса	20	

3	

3	
	В том числе лабораторных работ	60			
	Лабораторная работа № 7: Изучение общего устройства сельскохозяйственных машин в аудитории 
Лабораторная работа № 7.1 Изучение общего устройства оборотного плуга
Лабораторная работа № 7.2 Изучение общего устройства посевного комплекса
Лабораторная работа № 7.3 Изучение общего устройства машин для заготовки прессованного сена.
Лабораторная работа № 7.4 Изучение устройства электрооборудования зерноуборочного комбайна.
Лабораторная работа № 7.5 Изучение устройства гидравлической системы зерноуборочного комбайна.
Лабораторная работа № 8:Чтение чертежей узлов и деталей сельскохозяйственных машин				
Аудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1
Изучение назначения и общего устройства тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин по литературным источникам	4			
Консультация	4			
Промежуточная аттестация	6			
	Учебная практика раздела 1
Виды работ
почвообрабатывающих машин и орудий, 
посевных и посадочных машин, 
машин для внесения удобрений, 
машин для химической защиты растений и обработки семян, 
машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов, 
зерноуборочных машин, 
кукурузоуборочных машин,
машин для послеуборочной обработки зерна, 
машин для уборки корнеплодов, 
машины для мелиоративных работ и орошения, 
машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, 
комплексов и птицефабрик	72			
Раздел 2. Подготовка тракторов,  сельскохозяйственных машин и механизмов  к работе 	158			
МДК.01.02. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе к работе 	142			
Тема n.1. 1 Подготовка тракторов и автомобилей  к работе
	Содержание	44			
	1. Подготовка к работе двигателей тракторов и автомобилей; электрического оборудования тракторов и автомобилей; трансмиссии тракторов, автомобилей и самоходных шасси; ходовой части и рулевого управления тракторов, автомобилей и самоходных шасси; рабочего оборудования тракторов; автомобилей и самоходных шасси.
2 Подготовка к работе двигателей энергонасыщенных тракторов; электрического оборудования тракторов с автоматическими системами управления; трансмиссии энергонасыщенных тракторов и рулевого управления тракторов,  рабочего оборудования энергонасыщенных тракторов.	24	

3	

3	
	В том числе лабораторных работ	20			
	Практические занятия и лабораторные работы
Лабораторная работа № 1: Подготовка к работе гусеничного движителя с полужесткой подвеской; 
Лабораторная работа № 2: Подготовка к работе рулевого управления трактора МТЗ-82; 
Лабораторная работа № 3: Подготовка к работе рулевого управления тракторов с неуправляемыми колесами.
Лабораторная работа № 4: Подготовка к работе и обслуживание двигателя Д-260
Лабораторная работа № 5: Подготовка к работе и обслуживание трансмиссии 
Лабораторная работа № 6: Подготовка к работе и обслуживание систем управления 				
Аудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1Изучение назначения и общего устройства тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин по литературным источникам	2			
Тема 2. Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе для обслуживания животноводческих ферм.

	Содержание 
	22			
	Подготовка к работе рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей
Конструкция и схемы настройки механизмов навески. Перенастройка механизма навески по двух- и трехточечной схеме.
Механизмы и системы вала отбора мощности. Назначение, классификация и режим работы механизмов привода отбора мощности. Гидростатический отбор мощности. Применение ВОМ при работе различных сельскохозяйственных машин.
Лебедки автомобилей. Седельные устройства. 
Техническое обслуживание механизмов рабочего оборудования.	10	

3	

3	
	В том числе лабораторных работ	12			
	Лабораторная работа № 7: Подготовка к работе и регулировки ВОМ трактора Беларусь 82
Лабораторная работа № 8: Подготовка к работе механизма навески трактора, перенастройка механизма навески.				
Тема 2.3. Безопасность труда и пожарная безопасность при работе на тракторах и автомобилях	Содержание	4			
	Продольная и поперечная устойчивость трактора, автомобиля и автотракторного поезда. Управляемость автомобиля. Занос автомобиля и факторы на него влияющие. 
Конструктивные элементы, повышающие безопасность работы.
Правила и приемы безопасной работы при работе на тракторах и автомобилях.
Мероприятия, обеспечивающие безопасность труда и пожарную безопасность при работе на тракторах и автомобилях. Требования безопасности труда при пуске двигателя, трогание машины с места, работе трактора в составе МТА и автомобиля в движении, при их техническом обслуживании, постановке на хранение	4	

3	

3	
Тема 2.4. Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе для обслуживания животноводческих ферм.	Содержание	14			
	1. Общее устройство и подготовка к работе машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик: машин и механизмов для приготовления и раздачи кормов, удаления навоза, первичной обработки продукции животноводства. 
Оборудование российских и зарубежных фирм зарекомендовавшее себя в Тюменской области	6	

3	

3	
	В том числе лабораторных работ	8			
	Лабораторная работа № 9: Изучение общего устройства машин и механизмов для приготовления и раздачи кормов, удаления навоза, первичной обработки продукции животноводства в аудитории 
Механизация доения коров в условиях Тюменской области. Доильные установки, машины для первичной обработки молока, применяемые в Тюменской области				
Тема 3. Подготовка сельскохозяйственных машин к работе в растениеводстве	Содержание	58			
	1. Подготовка к работе почвообрабатывающих машин и орудий; посевных, посадочных машин и машин для внесения удобрений; машин для химической защиты растений и обработки семян; машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных машин; кукурузоуборочных машин; машин для послеуборочной обработки зерна; машин для уборки корнеплодов; машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках; машин для мелиоративных работ и орошения.
Сборка и регулирование плугов в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование плуга для скоростной вспашки в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование  зубовых борон в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование дисковых борон в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование катков в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование культиваторов в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование лущильников в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование зерновой сеялки  в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование сеялки  точного  высева в соответствии с эксплуатационными документами
Сборка и регулирование картофелесажалки в соответствии с эксплуатационными документами	20	

3	

3	
	В том числе лабораторных работ	38			
	Практические занятия и лабораторные работы
Лабораторная работа №10: Изучение методики регулирования и  регулирование  рабочих органов почвообрабатывающих машин и орудий; посевных, посадочных машин и машин для внесения удобрений; машин для химической защиты растений и обработки семян; машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных машин; кукурузоуборочных машин; машин для послеуборочной обработки зерна; машин для уборки корнеплодов; машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках; машин для мелиоративных работ и орошения в лабораториях образовательной организации.
Лабораторная работа № 11: Подготовка к работе  пресс-подборщика
Лабораторная работа № 12: Подготовка к работе и регулирование очистителя вороха
Лабораторная работа № 13: Подготовка к работе и регулирование плуга для скоростной вспашки				
Аудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела N 2
Изучение назначения и общего устройства средств механизации процессов в животноводстве и растениеводстве по литературным источникам	4			
Консультации	4			
Промежуточная аттестация	6			
Учебная практика раздела 2
Виды работ 
Выполнение слесарных и токарных операций при подготовке машин и оборудования 
Очистка, смазка и регулировка водопроводной сети животноводческих ферм
Очистка, смазка и регулировка машин и  механизмов для измельчения, дробления кормов
Техническое обслуживание машин и оборудования для тепловой обработки кормов 
Техническое обслуживание доильных аппаратов, доильных установок 
Настройка, регулирование работы двигателей внутреннего сгорания тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы механизма управления  гусеничного трактора 
Монтаж и регулировка работы рулевого управления тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы гидравлических систем тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы тормозных систем тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы системы электрического оборудования тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка рабочих органов почвообрабатывающих машин и орудий; посевных, посадочных машин и машин для внесения удобрений; машин для химической защиты растений и обработки семян; машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных машин; кукурузоуборочных машин; машин для послеуборочной обработки зерна; машин для уборки корнеплодов; машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках; машин для мелиоративных работ и орошения
Проведение ТО тракторов и автомобилей, агрегатируемых сельскохозяйственных машин.
Настройка на оптимальный режим работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части тракторов и автомобилей
Настройка на оптимальный режим работы механизма управления  гусеничного трактора 
Настройка на оптимальный режим работы рулевого управления тракторов и автомобилей
Настройка на оптимальный режим работы  гидравлических систем тракторов и автомобилей
Настройка на оптимальный режим работы тормозных систем тракторов и автомобилей
Настройка на оптимальный режим работы системы электрического оборудования тракторов и автомобилей	72			
Производственная практика
Виды работ 
Техническое обслуживание машин и оборудования для тепловой обработки кормов 
Техническое обслуживание доильных аппаратов, доильных установок 
Настройка, регулирование работы двигателей внутреннего сгорания тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы механизма управления  гусеничного трактора 
Монтаж и регулировка работы рулевого управления тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы гидравлических систем тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы тормозных систем тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка работы системы электрического оборудования тракторов и автомобилей
Монтаж и регулировка рабочих органов почвообрабатывающих машин и орудий; посевных, посадочных машин и машин для внесения удобрений; машин для химической защиты растений и обработки семян; машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных машин; кукурузоуборочных машин; машин для послеуборочной обработки зерна; машин для уборки корнеплодов; машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках; машин для мелиоративных работ и орошения
Настройка на оптимальный режим работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части тракторов и автомобилей
Настройка на оптимальный режим работы механизма управления  гусеничного трактора 
Настройка на оптимальный режим работы рулевого управления тракторов и автомобилей
Настройка на оптимальный режим работы  гидравлических систем тракторов и автомобилей	108			
Всего	746			

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.ПОДГОТОВКА МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, УСТАНОВОК, ПРИСПОСОБЛЕНИЙ К РАБОТЕ, КОМПЛЕКТОВАНИЕ СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля ПМ.01.подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
Реализация программы предполагает наличие лабораторий: 
«Топлива и смазочных материалов»;
«Тракторов и автомобилей»;
 «Сельскохозяйственных и мелиоративных машин».
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
Лаборатория «Топлива и смазочных материалов»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся; 
- комплекты оборудования для изучения и оценки качества основных видов топлива и смазочных материалов;
- комплекты измерительных приборов (стендов) по определению характеристик топлива и смазочных материалов;
- вытяжной шкаф.
Лаборатория «Тракторов и автомобилей»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся; 
- комплекты узлов и агрегатов систем тракторов, макеты и натуральные образцы колесных и гусеничных тракторов;
- комплекты узлов и агрегатов систем легковых и грузовых автомобилей, макеты и натуральные образцы легковых и грузовых автомобилей.
Лаборатория «Сельскохозяйственных и мелиоративных машин»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся; 
-комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий и интернет-ресурсов:
Основные источники
1.	Халанский В.М. Сельскохозяйственные машины [Электронный ресурс] : учебник / В.М. Халанский, И.В. Горбачев. – Санкт-Петербург: Квадро, 2016. – 356 с.
Дополнительные источники:
2.	Карташевич, А. Н. Тракторы и автомобили. Конструкция [Электронный ресурс] : учеб. пособие для сред. проф. обр. / А. Н. Карташевич, О. В. Понталев, А. В. Гордеенко. – Минск : Новое знание, 2013. — 313 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=43877; (дата обращения: 10.10.2016).
3.	Савич, Е. Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 1. Теоретические основы технической эксплуатации [Электронный ресурс] / Е.Л. Савич, А.С. Сай. – Минск : Новое знание, 2015. — 427 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=64761; (дата обращения: 10.10.2016).
4.	Савич, Е. Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 2. Методы и средства диагностики и технического обслуживания автомобилей [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Савич. – Минск: Новое знание, 2015. — 364 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=64762; (дата обращения: 10.10.2016).

Электронные ресурсы:
5.	Тракторы и автомобили. Конструкция : учебное пособие / Поливаев О.И., под ред., Гребнев В.П., Ворохобин А.В., Божко А.В. — Москва : КноРус, 2020. — 252 с. — ISBN 978-5-406-07508-1. — URL: https://book.ru/book/932702  (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.
6.	Поливаев, О.И. Тракторы и автомобили. Теория и эксплуатационные свойства : учебное пособие / Поливаев О.И., Ворохобин А.В., Гребнев В.П. — Москва : КноРус, 2020. — 259 с. — (бакалавриат и магистратура). — ISBN 978-5-406-07509-8. — URL: https://book.ru/book/932703  (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.
7.	Галиев, И.Г. Обеспечение работоспособности тракторов в аграрном производстве с учетом условий их эксплуатации : монография / Галиев И.Г., Хусаинов Р.К. — Москва : Русайнс, 2019. — 148 с. — ISBN 978-5-4365-3422-0. — URL: https://book.ru/book/932110  (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.
8.	Дунаев, А.В. Инновационные приемы повышения ресурса и экономичности тракторов при их техническом сервисе : монография / Дунаев А.В. — Москва : Русайнс, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-4365-4228-7. — URL: https://book.ru/book/935886  (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.
9.	Тракторы и автомобили. Конструкция : учебное пособие / Поливаев О.И. под общ. ред., Гребнев В.П., Ворохобин А.В., Божко А.В. — Москва : КноРус, 2018. — 252 с. — ISBN 978-5-406-05997-5. — URL: https://book.ru/book/922717 (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.
10.	Ворохобин, А.В. Тракторы и автомобили. Теория и эксплуатационные свойства : учебное пособие / Ворохобин А.В., Гребнев В.П., Поливаев О.И. — Москва : КноРус, 2018. — 259 с. — (для бакалавров и магистров). — ISBN 978-5-406-06240-1. — URL: https://book.ru/book/924113  (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.
11.	Ворохобин, А.В. Тракторы и автомобили. Теория и эксплуатационные свойства : учебное пособие / Ворохобин А.В., Гребнев В.П., Поливаев О.И. — Москва : КноРус, 2018. — 259 с. — (для бакалавров и магистров). — ISBN 978-5-406-06240-1. — URL: https://book.ru/book/924113  (дата обращения: 10.09.2020). — Текст : электронный.

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: Инженерная графика, Техническая механика, Материаловедение, Электротехника и электронная техника, Основы гидравлики и теплотехники.
            Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения составляет 36 часов в неделю. Предусматривается шестидневная учебная неделя.
Продолжительность учебных занятий составляет 90 минут (2 академических часа).
Учебная и производственная практики проводятся при освоении студентами профессиональных модулей концентрированно в несколько периодов при обязательном сохранении в пределах учебного года объема часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку, производственная практика по модулю  проводится на 3-4семестрах.
Объем времени, отведенный на консультации, используется на индивидуальные и групповые консультации.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические работники получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты 
(освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата 	Формы и методы контроля и оценка	
ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами….	Знания
Основные типы сельскохозяйственной техники и области ее применения
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники. Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники. Единая система конструкторской документации	Тестирование
Собеседование
Экзамен
75% правильных ответов
Оценка процесса
Оценка результатов
	
	Умения
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники	Лабораторная работа
Ролевая игра
Ситуационная задача
Практическая работ
Экзамен
Экспертное наблюдение
Оценка процесса Оценка результатов
	
	Действия
Проверка наличия комплекта технической документации.
Распаковка сельскохозяйственной техники и ее составных частей
Проверка комплектности сельскохозяйственной техники. Монтаж и сборка сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами. Пуск, регулирование, комплексное апробирование и обкатка сельскохозяйственной техники. Оформление документов о приемке сельскохозяйственной техники	Практическая работа
Виды работ на практике
Зачет дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение
	
ПК 1.2. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации
ПК 1.5. Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
ПК 1.6. Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций	Знания
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования
Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования
Единая система конструкторской документации
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования	Тестирование
Собеседование
Экзамен
75% правильных ответов
Оценка процесса
Оценка результатов
	
	Умения
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ
Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники
Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки
Документально оформлять результаты проделанной работы	Лабораторная работа
Ролевая игра
Ситуационная задача
Практическая работа
Экзамен
Экспертное наблюдение
Оценка процесса Оценка результатов
	
	Действия
Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами
Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования
Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и  оборудования	Практическая работа
Виды работ на практике
Зачет дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение
	
ПК 1.3. Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы
ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами….	Знания
Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций
Определение условий работы сельскохозяйственной техники
Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники
Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	Тестирование
Собеседование
Экзамен
75% правильных ответов
Оценка процесса
Оценка результатов
	
	Умения
Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций
Определение условий работы сельскохозяйственной техники
Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники
Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	Ролевая игра
Ситуационная задача
Практическая работа
Экзамен
Экспертное наблюдение
Оценка процесса Оценка результатов

	Действия
Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций
Определение условий работы сельскохозяйственной техники
Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники
Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе	Практическая работа
Виды работ на практике
Зачет, дифференцированный зачет
Экспертное наблюдение

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты 
(освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки 	
ОК.1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
	Знания
Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.
Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
Методы работы в профессиональной и смежных сферах.
Структура плана для решения задач
Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.
Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности
Определение этапов решения задачи.
Определение потребности в информации
Осуществление эффективного поиска.
Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий
Оценка рисков на каждом шагу
Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.
Экспертное наблюдение
	
	Умения
Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
Составить план действия, 
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
Реализовать составленный план;
Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).		
ОК.2
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	Знания
Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности
Приемы структурирования информации
Формат оформления результатов поиска информации	Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных
 задач. 
Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.
Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;
Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности
Экспертное наблюдение
	
	Умения
Определять задачи поиска информации
Определять необходимые источники информации
Планировать процесс поиска
Структурировать получаемую информацию
Выделять наиболее значимое в перечне информации
Оценивать практическую значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска		
ОК.7
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Знания
Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности
Пути обеспечения ресурсосбережения	Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте
Экспертное наблюдение	
	Умения
Соблюдать нормы экологической безопасности
Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)		

ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.	Знания
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности	Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
Ведение общения на профессиональные темы
Экспертное наблюдение	
	Умения
Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы